пятница, 31 января 2014 г.

Волшебный ежедневник счастливой мамы!!!

Я уже не один раз читала о волшебном действии этого ежедневника этого ежедневника! После его приобретения у счастливой мамы начинает все спориться, дела идут удача сопутствует! Я вот подумала, а почему так? Может к моменту, когда мама чувствует, что ей пора вести ежедневник, дела ее и так уже на грани позитивного разрешения? Ведь только активная мама обзаведется ежедневником, мама, которая хочет успеть много важных и нужных дел! Вот и все волшебство! Оно в нас самих, а этот красивый ежедневник, тот небольшой  ключик, который помогает нам стать ближе к цели!
Главная идея этого ежедневника - мама счастлива если она успевает уделять внимание ребенку и семье,  не забывает о самореализации и радует себя. Все предельно просто, но как сложно реализовать на деле эти три вещи! 
Приятно держать в руках, обложка с объемным тиснением, яркие стильные иллюстрации Натали Ратковски ( чью книгу я сейчас читаю)
Это даже не ежедневник, а книга! Толстый, тяжелый, с полезными советами по тайм-менеджменту, приложением с рекомендуемыми книгами и играми для детей разного возраста. Каждая неделя начинается с интересной статьи, идея которой может стать глотком свежего воздуха на новой неделе. Это очень помогает от зацикленности на какой то одной проблеме, когда бегаешь по кругу и не можешь ее решить.
писать в нем  - сплошное удовольствие! это совершенство - обложка, бумага, текст. кстати, цвет обложки есть еще и  ОРАНЖЕВЫЙ
А я выбрала для себя ГОЛУБОЙ
Так приятно вечером взять его в руки и любимой ручкой или простым карандашом поставить жирные галочки возле выполненных дел и просмотреть план на завтра)
РАДУЙТЕ СЕБЯ КРАСИВЫМИ И ПОЛЕЗНЫМИ КНИГАМИ)





четверг, 30 января 2014 г.

вторник, 28 января 2014 г.

понедельник, 27 января 2014 г.

Сказки Фетра у УМКИ

Доброго времени суток всем!!! расскажу я вам сегодня об одном, нет даже о двух довольно важных событиях в моей жизни) 
Во-первых, с января месяца по воскресеньям я провожу мастер классы по пошиву развивающих игрушек из фетра в  Центре сопровождения семьи и ребенка.УМКА
Это замечательный центр для детей и родителей, директор центра очень энергичная и творческая натура Елена Жукова. Мои МК проходят под общим названием Сказки Фетра. Шьем мы по выкройкам с сайта http://shillopop.com/ с согласия автора ЕВГЕНИИ ЕРШОВОЙ. Если вы еще не были у нее на сайте, то спешите посмотреть работы этого замечательного логопеда и поучиться у потрясающего мастера!!! С Жени началась моя бесконечная любовь к фетру)
а это фото небольшого выставочного ковролинографа с игрушками, которые мы шьем в УМКе. начали мы с КОЛОБКА, его обожают все малыши, а героев можно использовать и в других сказках. на этих игрушках можно освоить все тонкости работы с этим материалом. В процессе работы бабушку мы нарумянили и стала она такой аппетитной, как будто не одного колобка уже съела) 
процесс работы в разгаре, за шитьем мы ведем беседы о детях, доме, семье, воспитании, такие теплые рукодельные посиделки!
А во-вторых, Елена Жукова попросила меня написать статью о пазлах из фетра, об их достоинствах и о плюсах маминого творчества для малыша. Статью эту опубликовали в газете УМКИНЫ ВЕСТИ, что очень приятно для меня и это очень интересный опыт.


все это мне очень нравится, доставляет массу удовольствия, рождается множество идей и планов!!!
ПРИГЛАШАЮ ВСЕХ В ЦЕНТР УМКА НА НАШИ ПОСИДЕЛКИ С ФЕТРОМ И ИГОЛКОЙ ПО ВОСКРЕСЕНЬЯМ!!! 
а с февраля я попробую себя еще в одном интересном оффлайн проекте у Елены в УМКА центре.  

понедельник, 20 января 2014 г.

книга - МОЕ ТЕЛО от макушки до пяток от изд. МИФ

Наконец то я собралась написать о необычной книге издательства Манн, Иванов и Фербер
книгу прислали нам с Сережей еще летом, но в тот период мы приостановили наши игры по АНАТОМИИ и как то до сих пор не раскачались в этой теме. 
и тут мне на глаза попалась эта книга - МОЕ ТЕЛО от макушки до пяток!!! 

книга большого формата, с яркими иллюстрациями и необычным текстом. это книга-игра! много смешных и интересных заданий и опытов, через которые ребенку легко прочувствовать то или иное понятие или процесс в организме. 
Сережа полюбил анатомию и книга именно сейчас пришлась очень кстати. мы пробежались по ней за 2 дня, читали, играли, выполняли задания и проводили небольшие эксперименты. тут же Сережа находил нужный орган на модели тела человека.
не обошлось без создания пульта управления, когда я отказалась выполнять Сережины задания, нам на помощь пришел деревянный человек. 

самой волнительной теме какашек (извините, но детей это волнует)))) отведено три разворота. любимый с заданием идентифицировать чьи экскременты)))) после такого детально изучения все лишние вопросы отпали, Сережа удовлетворил свой интерес)
про фетрового человека подробнее можно прочитать здесь, это конструктор из фетра.
еще любимая страница с заданием на развитие памяти, мы сделали свой поднос с предметами и теперь тренируемся ежедневно. Сережа азартен и требует продолжения.
 В начале книги есть несколько заданий на развитие чувств, я дополнила их своими самодельными материалами, если вам интересно, то подробнее ЗДЕСЬ

самое любимое сенсорное упражнение - что в коробке!!! берем любую коробку с крышкой, прорезаем дырку по размеру детской руки и кладем в нее разные предметы. Сережа пытался подглядеть, пришлось закрывать глаза) смеху было много!!! кубик от лего он не угадал, а вот птеродактиля узнал!!! такая буря позитива))))
книга наполнена разными искалками и играми, есть настольные игры, которые являются простыми и наглядными схемами процессов в организме человека.

чтение и игра по этой книге будут полезны не только малышам, но и всей семье. хорошее настроение вам гарантированно!!!
особенно, после игры с усами))) Сережка обожает усы и везде их замечает. а в книге есть даже задание про усы))) 
на себе Сережа категорически отказывается рисовать, а вот так подурачиться никогда не против)
читайте книгу МОЕ ТЕЛО , играйте и познавайте!
а я надеюсь, что в скором времени возобновлю уроки анатомии для Сережи и мы придумаем с помощью этой книги что то интересное! идеи уже есть)))  








Монтессори полка №0 - наполнение зоны сенсорного развития.

всем доброго времени суток!!!
не помню на каком номере полок я остановилась, но этот материал был у нас всегда, ему уже 3 года и он до сих пор используется Сережей
 самодельные материалы для утончения слуха, обоняния, тактильных чувств, чувства веса-
1. тактильные карточки для утончения тактильного чувства - они парные, изготовлены из коробочного картона, на который приклеены разные материалы, зубочистки, тыквенные семечки, кофейные зерна, манка - играть можно по разному, но Сережа любит с закрытыми глазами подбирать пару.
2. в одной корзинке с ними шумовые цилиндры- киндеры, заполненные разными крупами, тоже парные, задание - подобрать пару.
3. еще киндеры, но для развития барического чувства - чувство тяжести - тоже подбираем пару, внутри пластилин, очень удобно! делишь на равные части и вес практически одинаковый!
4. прозрачные киндеры-коробочки для развития обоняния, так же парные, в них разные запахи- корица, ваниль, мята, апельсин. ищем парный запах.
5. тактильные мешочки - у нас носочки, детские, маленькие, заполнены разными крупами, тоже парные. 
так же я делала такие мешочки из воздушных шариков, помимо круп в них можно насыпать гидрогелевые шарики и просто налить воды - это очень необычные тактильные ощущения!
на всех киндерах стоят точки красного или синего цвета - это метки - каждому синему надо подобрать красный киндер. с другой стороны стоят метки - цифры - для контроля. 
такие вот простые в изготовлении, но очень полезные материалы!

пятница, 17 января 2014 г.

Сенсорный пазл из фетра

Зачем маме шить самостоятельно игрушки для ребенка?!
Хоть в магазинах и полно яркого, как кажется на первый взгляд "разнообразия" игрушек и развивающих игр, но на самом деле все это довольно однотипно и в конечном счете не интересно и не учитывает индивидуальных потребностей и особенностей конкретного  ребенка.Только мама, которая лучше всех производителей игрушек знает своего ребенка, сможет дать то, что по настоящему нужно ему. Находясь рядом с малышом  нужно уметь наблюдать за ним-что ему интересно, какова зона его ближайшего развития, что дается легко, а над чем нужно еще поработать. 

Продается множество развивающих игрушек,  все они очень полезны, но не всегда удовлетворяют нас, как покупателей, заботящихся о своих детях. Иногда не устраивает качество игрушки, иногда цена. Например, возьмем детские пазлы из 2 деталей для совсем малышей. Такую игру можно предложить ребенку уже в год, но все знают, что большая часть детей все пробует на зубок. И вот, картонный пазл быстро превращается в то, с чем играть уже не захочется. А деревянные детали иногда даже могут нанести вред, опасны плохо обработанные края с занозами.  Вот и складывается мнение, что пазлы-это игры для более старших детей, от 3 лет. Но это не так)


 Хочу предложить хороший вариант полезного развивающего пособия-Сенсорный пазл-в нем я постаралась применить идеи Монтессори педагогики. Этот материал можно презентовать ребенку как классические  цветные таблички Марии Монтессори для развития зрения, но он также совершенствует  тактильное и термическое чувства. а еще этот пазл знакомит с понятиями часть-целое и тренирует мелкую моторику. Поэтому это не классический материал, а лишь вариация на тему Монтессори пособий.


подробнее о процессе изготовления- 

Я сделала 3 пазла из фетра из двух половинок с замочком, как у мозайки, трех основных цветов- желтый, красный и синий. Их поверхности шершавые и теплые. Размер - 10 на 10 см.
Еще я сделала три таких же пазла, но сверху пришила прозрачную плотную пленку(от папки из канцелярского магазина) и поверхность получилась гладкая и прохладная.
все детали двухслойные, потому что так они выглядят гораздо лучше, приятней ощущаются и прослужат дольше..
С помощью этой игры можно познакомить ребенка с тремя основными цветами, новыми тактильными ощущениями - гладкое и шершавое, и обратить внимание на термическое чувство - теплое и холодное. Через эти сенсорные стимулы ребенок с удовольствием познакомится с новыми понятиями и в игре поработает над утончением этих чувств.
пример трехступенчатого урока для работы с цветными табличками-
1. мы просто показываем одну половинку и называем цвет и горизонтально выкладываем перед ребенком таблички трех разных цветов. ребенок смотрит и запоминает, происходит ассоциация названия цвета и его восприятия.
2. теперь мы просим ребенка дать нам табличку одного из цветов, например, красную.
3. на третьей ступени мы спрашиваем, указывая на табличку, какой это цвет?
знакомство с любыми Монтессори материалами происходит по этому принципу. а дальше можно придумать разные упражнения - просто подобрать половинку к трем пазлам одинаковым по фактуре, поиграть с ощущениями, подбирать пары с закрытыми глазами, подбирать половинки не на одном столе, а на разных, переходя через комнату, можно искать предметы в комнате такого же цвета и еще много других интересных игр.


четверг, 16 января 2014 г.

Азбучная сказка и буковки из фетра.

Я уверена, что если ребенок обожает читать с младенчества, то книга может стать для родителей мощным инструментом в обучении ребенка чему угодно!!! Например, чтению) сколько вы знаете сказок про буквы? В своем детстве я знала одну-Аля, Кляксич и буква А Любила я ее очень! История меня захватывала, а параллельные завуалированные задания выполнялись на ура!
Сейчас, я знаю еще несколько книг, которые можно ловко использовать для обучения чтению ребенка, одна из них - СКАЗКА ПРО АЗБУКУ
Книга Людмилы Петрушевской насквозь пропитана юмором, понятным детям!!! И, извиняюсь, туалетная тема барашка, как никакая другая делает сказку такой понятной ребенку и барашек с буквами становится близким другом)
я ее приобрела на книжной ярмарке, в магазинах, к сожалению, не встречала.

для игр в зону развития речи я сшила объемные буковки из фетра, яркие и мягкие. для каждой мы с Сережей произносим звуки и подбираем фигурку животного, название которого начинается на эту букву.

иногда, Сережа берет буквы и еще одну любимую азбучную сказку-книгу - БУКВАРЕНОК Юдина и листает ее, подбирая буквы. эта книга уникальна, каждая буква представлена в узнаваемом образе и сопровождается сказочной историей и научной статьей.
рекомендую эти три книги маленьким буквоедам с 2-3 лет.

понедельник, 13 января 2014 г.

Как читать книги серии ГОРОДОК (фото брошюры с рекомендациями)

Недавно я рассказывала о нашей поездке на МК от изд.Самокат
там я приобрела для Сережи еще несколько книг 
ЗИМНЯЯ КНИГА которая продолжает нашу коллекцию книг о ГОРОДКЕ
 
и книжечку про любимого Сережиного героя из городка попугая НИКО
книжечка маленького формата, на плотном картоне, текст в стихах рассказывает о том, как же так произошло, что Нико улетел из дома и как его нашли?!
также мы обзавелись всеми раскрасками из этой серии-

Они нам пригодятся для игр и занятий по всем книгам серии  ГОРОДОК.
все что рассказывали на МК можно найти в брошюре, которой я хочу поделиться с вами.






Эту брошюру САМОКАТА можно взять на их лотках, когда проходят книжные ярмарки и прочие мероприятия с их участием.
Надеюсь, они вам пригодятся) интересных вам игр!



суббота, 11 января 2014 г.

НАШИМ НЕ СЕРЫМ БУДНЯМ УЖЕ 1 ГОД!!!

Что я делала сегодня вечером? 
ДОБАВЛЯЛА ЯРЛЫКИ КО ВСЕМ МОИМ ПОСТАМ!!! ну почему я не делала этого сразу???!!!
Блог здесь я завела в декабре 2012, так что оказывается моему блогу 1 ГОД!!! Сама не знала) так быстро время пролетело! Спасибо всем, кто читает мой блог и кому он интересен))) 
Я буду стараться и дальше писать об интересном и приводить блог в порядок;)

зимние эксперименты-снег

в Санкт-Петербурге зима 2013-2014 очень не снежная, снега нет вообще! есть серое небо, темнота и дожди. и что не говори, что зима в душе, что снег не главное, но для меня снег - это важная часть новогодних праздников! и раз его нет на улице, то надо завесить окна яркими гирляндами и занавесками, а дома устроить снежные игры!!! весь декабрь мы с Сережей пробовали разный снег.

это снежная сенсорная коробочка по рецепту Лизы Арье - нужно только распотрошить пару подгузников и залить холодной водой! получается куча снега для разных игр - это и путешествие к Деду Морозу на Северный полюс, и раскопки экскаватором снежных завалов, а если добавить например синей краски, то получается море.

А это МАГИЧЕСКИЙ СНЕГ - готовый набор для опыта мы купили в магазине, но нам не очень повезло, содержимое колбочек так спрессовалось, что не высыпалось просто так. но я спрашивала у других девочек, у них все в порядке. сами пробирки выглядят очень привлекательно для ребенка, если подобрать костюм для таких экспериментов, то вообще будет здорово!!!
этот снег получается такой же, как и из подгузников - в основе гидрогель!!! поэтому СМОТРИТЕ ВНИМАТЕЛЬНО, ЧТО БЫ РЕБЕНОК ЕГО НЕ ВЗЯЛ В РОТ!!! НЕ ВЫБРАСЫВАЙТЕ В УНИТАЗ ИЛИ РАКОВИНУ!!! ТОЛЬКО В МУСОРНЫЙ МЕШОК!!!
меня огорчило отсутствие мер предосторожности на этикетке.

а это настоящая находка! СНЕЖНЫЕ ХЛОПЬЯ - самое популярное наполнение сенсорной коробочки и сцены нашего ЗИМНЕГО ТЕАТРА. легкие пенопластовые сыпучие хлопья снега!!! это жилище Деда мороза!

это сказка о том, почему пингвин никогда не встретится с белым мишкой) Северный и Южный полюса.

а это самый простой вариант снега - из муки, уборки потом конечно не мало, но мука - это приятнейший сенсорный материал, незабываемый опыт для маленьких ручек.

здесь я рассказывала сказку про белый снег и зимовку зверей, а Сережа показывал мне действие. если хлопнуть в ладоши с мукой, то она так здорово разлетается!!! обстановка такая уютная получилась на этом спектакле)

а это эксперимент ВОЛШЕБНЫЕ КРИСТАЛЛЫ пользуясь инструкцией, готовим раствор и ждем..... ждать долго))))

Сережа долго ждать не смог, за 8 дней у нас вырос такой вот аметист!!!

для сомневающихся в необходимости данных развлечений могу сказать, любая совместная развивающая деятельность с ребенком крайне полезна, совместное приготовление сенсорных коробочек, подготовка к эксперименту, наблюдение за происходящими изменениями, ожидание эффекта, необычные сенсорные ощущения БЕСЦЕННЫ!!! можно сказать пару не сложных слов о ходе эксперимента, не надо вдаваться в детали, малыш все что ему надо поймет сам.  все эти моменты  запомнятся на всю жизнь вам обоим)))

пятница, 10 января 2014 г.

ЕЛОЧНОЕ творчество

вы читали книгу - ЕЛКА АЛЕНКА? если нет, то рекомендую! такой добрый текст Елены Липатовой  и волшебные иллюстрации Костиной-Ващинской Е. А.
 а тема поиска мамы близка каждому малышу и тронет даже самого не любителя чтения)

Сережа выучил некоторые части книги наизусть и очень ловко использует разные цитаты в жизни и игре. это очень забавно)))

предновогоднее, да и вообще, зимнее творчество так и крутится вокруг елок.
для Сережи я подготовила несколько подносов с заданиями в духе Монтессори.
первое и самое любимое - это нарядить маленькую деревянную елочку крошечными игрушками, которые надо цеплять на маленькие крючочки. ловкие детские пальчики быстро справились с заданием, параллельно обсудили коротка каждую фигурку. что это за герой и где мы его могли встретить?

дальше поднос с шишками, белыми помпонами, пластилином и клеем - надо оторвать кусочек пластилина и с помощью него закрепить шишку, открыть клей и кисточкой наносить клей и приклеивать помпончики.
следующее задание, украсить елку-шишку пластилиновыми шариками.
и пластилиновая елка, которую надо украсить элементами термо-мозайки. почему то эта елочка полюбилась Сереже больше всего из поделочных и он ее назвал Аленкой и отправил в путешествие к родным полянам.
такие подносы с материалами для конкретной поделки можно всегда держать в доступном месте для ребенка, и если он захочет, просто подойдет и сделает поделку, а заодно потренирует пальчики. ну а если ребенок долго не обращает внимание на этот материал, то можно самой подойти, взять поднос устроиться поудобнее и сделать свою елочку, а потом подарить ее ребенку. и уж точно, что через некоторое время и вас одарят такой же поделкой)

еще из елок была большая деревянная заготовка, которую Сережа расписал для декораций к ЗИМНИМ СПЕКТАКЛЯМ

А это наш ТОРТ!!! елка с основой из домашнего муравейника, декорированная  марципаном и разными прелестями по рецепту и МК ЛИЗЫ АРЬЕ, за что ей отдельное огромное спасибо.
Сережа принимал активное участие в приготовлении теста и украшении, каждая конфетка прикреплена малышом собственноручно!

четверг, 9 января 2014 г.

Новый год по Монтессори

Чем старше Сережа, тем больше сложных вопросов. Иногда, я пытаюсь ответить и понимаю, что говорю заученные вещи, а сути не понимаю. Например, почему наступает вечер? Куда уходит солнце? - садится за горизонт - А что такое горизонт? - воображаемая линия..... И все!!! Как за какую то ВООБРАЖАЕМУЮ ЛИНИЮ может уйти огромное жаркое солнце??? Я попадаю под лавину вопросов и сама теряюсь в странных ответах) но я не стесняюсь, когда чего то не знаю, мы вместе идем к книжному шкафу или ищем ответ в интернете, это тоже прекрасный опыт для ребенка, научиться пользоваться энциклопедией, оглавлением, предметным указателем, поисковиком в браузере- это нужно. Понять суть отлично помогает Монтессори педагогика-сенсорное воспитание-все знания усваиваются с максимальным использованием всех органов чувств. 
Вот мой ответ на вопрос - как проходит год? (Актуальная НОВОГОДНЯЯ тема)
МОДЕЛЬ:
Солнце с 12 лучиками - месяцами, можно сделать в центре 4 сектора  для времен года
Свечка-круглая и горячая, как солнце
Глобус или любой шарик, условно обозначающий Землю
Сначала мы просто обсудили, что НОВЫЙ ГОД это не просто подарки от деда мороза. Опять пересмотрели фотоальбом Сережи и ЛЕНТУ ВРЕМЕНИ - 2010 год он родился, 2011 - исполнился годик, и т. д. И 2013 год тоже подошел к концу. А где его конец? - 31 декабря. День который Сережа ждал месяц с помощью АДВЕНТА.
На нашем Солнце находим лучик-январь и с Землей в руках Сережа начинает прогулку вокруг Солнца. Земля идет по кругу и проходит круглый год, сменяются сезоны.
Круг мы обозначили веревочкой, иначе траектория полета постоянно менялась и усложнялась "хозяином Земли"
Через движение тела в голове формируется правильное понятие о сложном вопросе.
Дальше, к глобусу я приклеила маленького пластилинового Сережу и с помощью фонарика мы попытались изобразить смену дня и ночи. Фонарик-солнце остается неподвижным, а Земля вертится вокруг своей оси. Тут еще и названия материков и океанов вспомнить получается!
А вот для понятия-месяц-пришлось дождаться папу, который взял роль Луны, вращающейся вокруг Земли, которая вращается вокруг Солнца. Я светила фонариком на Землю, Сережа крутил ее вокруг оси и бегал вокруг Солнца, а папа-луна пытался вращаться вокруг Сережи)))) это ОЧЕНЬ веселый эксперимент!!!! С луной не очень наглядно получилось, но очень смешно!
Вот такой НОВОГОДНИЙ вопрос)